Pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam PPG 2025
Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025 kini memasuki tahap kedua pelaksanaan. Salah satu fokus utama yang menjadi perhatian adalah penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Pendekatan ini bertujuan untuk mengakui, menghargai, dan mengintegrasikan keberagaman budaya siswa dalam proses pembelajaran. CRT bukan hanya sekadar menambahkan unsur budaya ke dalam materi pelajaran, tetapi juga mendorong guru untuk membangun hubungan yang lebih bermakna dengan peserta didik.
Memahami Latar Belakang Siswa
Guru diharapkan mampu memahami latar belakang kehidupan siswa, menghargai identitas budaya mereka, dan menggunakan pengetahuan tersebut sebagai jembatan untuk memahami materi pelajaran. Tujuan utama dari pendekatan ini adalah membantu siswa memperkuat identitas budaya, meningkatkan keterlibatan belajar, serta mendorong prestasi akademik yang lebih baik.
Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) yang berisi materi tentang CRT tersedia melalui platform Ruang GTK. Para peserta PPG 2025 dapat mengakses modul ini untuk memperdalam pemahaman mereka. Setelah mempelajari topik ini, guru wajib menyelesaikan Latihan Pemahaman sebagai bagian dari evaluasi.
Soal dan Jawaban Latihan Pemahaman
Berikut adalah rangkuman soal dan jawaban dari Latihan Pemahaman terkait Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching:
-
Pendekatan CRT dirancang dengan mempertimbangkan…
Jawaban: Latar belakang budaya peserta didik -
Komponen yang tidak termasuk pertimbangan utama CRT adalah…
Jawaban: Prestasi -
Komponen pembelajaran yang tidak wajib mempertimbangkan latar belakang budaya adalah…
Jawaban: Tujuan pembelajaran -
Kesadaran multikultural yang kritis dibutuhkan untuk…
Jawaban: Semua benar -
Manfaat CRT yang tidak termasuk adalah…
Jawaban: Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah -
Tahapan “identitas pendidik” bertujuan agar siswa…
Jawaban: Mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi pelajaran -
Peran guru seperti Pak Widi yang mengarahkan diskusi budaya agar tetap fokus adalah…
Jawaban: Fasilitator -
Langkah Pak Rafi ketika siswa kesulitan mengaitkan materi dengan budaya adalah…
Jawaban: Meminta siswa berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber -
Upaya yang tidak menjadi prioritas guru untuk membantu Daffa beradaptasi di lingkungan baru adalah…
Jawaban: Memberikan kelas tambahan bahasa daerah secara gratis untuk meningkatkan kemampuan akademik -
Kegiatan yang tidak sesuai bagi Bu Asri dalam tugas bercerita tentang makanan tradisional menggunakan bahasa Inggris adalah…
Jawaban: Mengajak siswa membuat makanan tradisional sebagai bahan cerita
Manfaat dan Tujuan CRT
Dengan memahami dan menguasai pendekatan Culturally Responsive Teaching, guru diharapkan tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga menumbuhkan rasa saling menghargai antarbudaya, membentuk karakter inklusif, serta membekali siswa dengan keterampilan sosial yang relevan di era global.
PPG 2025 menjadi momen penting bagi para pendidik untuk meningkatkan kompetensi profesional sekaligus membangun pembelajaran yang lebih inklusif, bermakna, dan berpihak pada keberagaman budaya peserta didik. Dengan penerapan CRT, diharapkan setiap siswa merasa dihargai, diterima, dan mampu berkembang secara optimal dalam lingkungan belajar yang beragam.